Анненская улица 17
BitRiver – крупнейший в России оператор майнинговых дата-центров и импортер майнингового оборудования. Компания проектирует и строит высокотехнологичные дата-центры, а также предоставляет услуги по подключению и обслуживанию оборудования для производства цифровых активов и иных энергоемких вычислений.
Офисы компании находятся в Москве, Екатеринбурге и Братске. Центры обработки данных расположены в 9 регионах России. Общая потребляемая мощность дата-центров компании превышает на данный момент 500 МВт.
Мы 7 лет на рынке производства цифровых активов и в данный момент видим своей миссией передавать знания, расширять кругозор людей в направлении финансовой грамотности, взаимодействия с новыми финансовыми инструментами и продуктами на благо им.
Поэтому открываем новое направление - образовательная деятельность и ищем в команду проекта Методолога/Продуктолога программ обучения.
Чем предстоит заниматься:
- Разработка, корректировка и оформление образовательных программ, учебных планов, рабочих программ курсов (тематика – майнинг и криптовалюта, экономика, право);
- Проверка полноты оформления и доработка учебно-методических комплексов (УМК), создание новых УМК;
- Работа с преподавателями по подготовке учебных материалов курсов;
- Экспертиза соответствия учебных материалов учебно-тематическим планам. Корректировка и доработка содержания материалов;
- Проверка и редактирование данных официального сайта учебного центра в части обязательных требований.
Что мы предлагаем:
- Свободу реализации своих знаний и креативных идей при создании нового продукта на рынке образовательных услуг;
- Возможность стать лидером методологии по обучению в сфере развития цифровой экономики;
-
Стабильная выплата заработной платы, полностью "белая";
-
Трудоустройство согласно ТК РФ;
-
Комфортный офис;
-
График работы 5/2, с 9:00 до 18:00 или с 10:00 до 19:00
Что мы ждем от тебя:
- Опыт разработки образовательных программ в финансовой сфере;
- Понимание и интерес к сфере цифровой экономики;
- Желание создавать новое;
- Структурность и системность.