Учитель математики

Обязанности:

• Планирование и реализация программы. Учитель разрабатывает рабочую программу по математике на основе примерных основных образовательных программ и обеспечивает её выполнение, организуя разные виды деятельности обучающихся с учётом их личности, мотивации, познавательных интересов и способностей.
• Соблюдение ФГОС. Профессиональная деятельность осуществляется в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования.
• Проведение занятий. Учитель составляет рабочий тематический план на каждый урок и проводит учебные занятия по математике.
• Контроль и оценка. Осуществляется организация, контроль и оценка учебных достижений учащихся, текущих и итоговых результатов освоения программы по математике. Для этого применяются тестирование и другие методы контроля с использованием компьютерных технологий, включая электронные таблицы.
• Формирование навыков. Учитель формирует у школьников универсальные учебные действия и навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ).
• Объективная оценка знаний. Проводится с учётом реальных учебных возможностей детей.

• Воспитательная деятельность

• Создание безопасной среды. Регулируется поведение школьников для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках математики, поддерживается режим посещения занятий с уважением человеческого достоинства, чести и репутации учащихся.
• Современные методы работы. Реализуются современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы на уроках и во внеурочной деятельности.
• Контроль дисциплины. Контролируется выполнение учениками правил поведения в соответствии с Уставом школы и Правилами внутреннего распорядка.

• Развивающая деятельность

• Создание комфортной среды. Учитель проектирует психологически безопасную и комфортную образовательную среду на уроках математики.
• Развитие активности и самостоятельности. Развиваются познавательная активность, самостоятельность, инициатива, способности к исследованию и проектированию.
• Работа с разными категориями детей. Учитель осваивает и применяет психолого-педагогические технологии, в том числе инклюзивные, для адресной работы с различными контингентами школьников (одарённые дети, дети с особыми образовательными потребностями, дети с ограниченными возможностями здоровья и др.).
• Разработка индивидуальных программ. При необходимости учитель разрабатывает и реализует индивидуальные учебные планы (программы) по математике в рамках индивидуальных программ развития ребёнка.
• Участие в жизни школы. Согласно годовому плану работы общеобразовательного учреждения учитель принимает участие в педагогических советах, производственных совещаниях, семинарах, круглых столах, внеклассных предметных мероприятиях, предметных неделях, а также в предметных школьных методических объединениях.
• Организация внеурочной деятельности. Учитель организует внеурочную занятость обучающихся, исследовательскую и проектную деятельность по предмету.
• Контроль документации. Учитель ведёт учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдаёт администрации школы необходимые отчётные данные.
• Соблюдение норм и правил. Учитель обеспечивает соблюдение норм и правил техники безопасности в учебном процессе.
• Информирование администрации. В обязательном порядке учитель информирует директора школы (или дежурного администратора) о несчастном случае, принимает меры по оказанию первой помощи пострадавшим.

Требования:

• высшее или среднее профессиональное образование в области «Образование и педагогические науки»;
• высшее или среднее профессиональное образование в области, соответствующей преподаваемому предмету (то есть математическое);
• любое высшее или среднее профессиональное образование плюс дополнительное профессиональное образование (профпереподготовка) по направлению педагогической деятельности.

Условия:

• Школа предоставляет учителю математики рабочее место, соответствующее требованиям охраны труда и пожарной безопасности, а также условиям, предусмотренным коллективным договором. Это включает наличие необходимого учебного оборудования, наглядных пособий, электронных образовательных ресурсов и соблюдение санитарно-гигиенических норм.