улица Грибоедова 8А
1. Осуществление первичной диагностики, проведение исследований имеющихся нарушений психических функций, анализировать доступные объективные сведения о поведении, с документальным оформлением.
2. На основании диагностических исследований определять задачи, формы, методы социально-психологической работы, разрабатывать индивидуальные развивающие и коррекционные программы реабилитации с учётом индивидуальных и возрастных особенностей личности.
3. Обеспечивать качественное предоставление в Отделе социально — психологических услуг, услуг в целях повышения коммуникативного потенциала получателей социальных услуг, имеющих ограничения жизнедеятельности, в том числе детей — инвалидов.
4. Оценивать эффективность оказываемых социальных услуг.
5. На основании установленных формы, стадии, типа течения заболевания анализировать возможный прогноз и дать рекомендации по получению необходимых социально — психологических услуг.
6. Разрабатывать методические материалы для оказания услуг по социально-психологической реабилитации инвалидов.
7. Предоставляет социально-психологические услуги, услуги в целях повышения коммуникативного потенциала получателей социальных услуг, имеющих ограничения жизнедеятельности, в том числе детей-инвалидов.
8. Разрабатывать и внедрять в практику новые формы и методы психодиагностики, психокоррекции, психологического консультирования, социальные технологии, социальные проекты.
9. Организовывать и участвовать в мероприятиях по социокультурной реабилитации инвалидов.
Требования:1. Высшее профессиональное образование по специальности «Клиническая психология» без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное (психологическое) образование и профессиональная переподготовка по специальности «Клиническая психология» без предъявления требований к стажу работы.
- Квалификация: Высшее профессиональное образование
- Образование: Высшее
- Специальность по образованию: Клиническая психология
1. Полный рабочий день с 9 до 18.
2. Оформление согласно ТК РФ.
3. Полный соц. пакет.
