Помощник преподавателя/тьютор в детский центр

Ищем активных, ответственных и уверенных — также ты можешь быть учащимся или выпускником педагогических и технических вузов — чтобы помогать детям в офлайн-классах Казани: сопровождать дистанционные занятия, поддерживать вовлеченность, коммуницировать с родителями и школой.

Что нужно делать:

• Запустить технику перед занятием (Zoom, колонки, интернет, экран);
• Присутствовать в классе, создавать доброжелательную атмосферу;
• Следить за дисциплиной и вовлеченностью детей;
• Помогать, если ребёнок не понял или отстал;
• Передавать вопросы преподавателю и помогать с обратной связью;
• Распространять материалы (QR-коды, ссылки, флаеры);
• Общаться с родителями и администрацией школы;
• Фиксировать посещаемость, коротко отмечать итоги занятия;
• Мотивировать детей продолжать обучение, помогать продлевать курс;
• Участвовать в росте проекта в своей школе (рекомендации, “приведи друга”)
• Работа в уютных центрах в Казани

‍ Кого мы ищем:

• Плюс, если ты будешь учащимся 2–4 курса КФУ / КАИ / КГЭУ / педвузов;
• Есть опыт общения с детьми, организованность, уверенная речь;
• Презентабельный внешний вид, доброжелательный и активный;
• Уверенно обращается с техникой (Zoom, браузер, планшет, проектор);
• Готов (а) работать 3–4 дня в неделю, в оффлайн -точке, по расписанию.

Условия:

• Загрузка: 2 занятия в день по 60 мин. / 3–4 дня в неделю;
• Доход: от 20 000-25 000₽ / мес + бонусы;
• Бонусы за вовлеченность детей, продления, рекомендации;
• Обучение и поддержка, карьерный рост до координатора;
• Работа в проектах, связанных с IT и образованием.
• Есть возможность карьерного роста:
• Тьютор/ Старший тьютор / Координатор точки/ Куратор района / города

Плюсы:

• Возможность начать карьеру в EdTech / IT / образовании;
• Чёткая роль, понятные задачи, уважение со стороны школы;
• Ты — лицо проекта. Твоя энергия влияет на весь класс.
• Приходи — и мы вырастим вместе.

Хочешь в команду?

Откликайся, и мы пришлем тебе форму кандидата, а после, свяжемся, и пригласим на собеседование.