Руководитель-методист проектной группы разработки учебно-лабораторного оборудования

Обязанности:

A. Стратегия и педагогический дизайн:

• Проведение глубокого анализа целевой аудитории (уровень подготовки: НПО, СПО, ВО, курсы переподготовки).
• Изучение и актуализация профессиональных стандартов (профстандарты), ФГОС, образовательных программ ведущих профильных учреждений.
• Разработка сквозной образовательной траектории, определяющей, какие компетенции, на каком оборудовании и в какой последовательности формируются.
• Формирование Концепции учебного комплекса — главного документа, описывающего философию, цели и структуру всего проекта.

B. Разработка технических заданий (ТЗ) для инженерной группы:

• Перевод педагогических целей в четкие технические требования для каждой единицы оборудования (стенд, разрезной агрегат, функциональная установка).
• Формулирование требований к:
  • Типам воспроизводимых неисправностей (обрыв, КЗ, износ, регулировка).
  • Степени интерактивности и обратной связи.
  • Системам безопасности (особенно для высоковольтных стендов).
  • Эргономике и антропометрии (высота, зоны доступа, вес).
  • Совместимости с другими модулями комплекса.
• Утверждение ТЗ и контроль его соблюдения на всех этапах разработки.

C. Методическое обеспечение и контент:

• Разработка структуры и содержания комплекта методических материалов для преподавателя и студента:
  • Рабочие программы лабораторных практикумов.
  • Пошаговые карты-задания (лабораторные работы).
  • Инструкции по безопасности и эксплуатации.
  • Фонды оценочных средств (тесты, контрольные вопросы, кейсы).
  • Техническая документация в методическом изложении.
• Проектирование сценариев использования оборудования (индивидуальная работа, бригадная, демонстрационная).
• Привлечение сторонних специалистов для оказания консультационных услуг.

D. Управление проектом (в части содержания):

• Ведение текущих проектов, их модернизация и совершенствование.
• Координация работы инженеров, дизайнеров.
• Проведение регулярных методических приемок прототипов, формулирование замечаний и предложений по доработке.
• Организация и проведение пилотных испытаний в реальных учебных группах, сбор и анализ обратной связи.
• Контроль сроков и качества создания методического контента.
• Экспертная оценка разработанного оборудования на соответствие заявленным образовательным результатам.

Требования:

Обязательные (Hard Skills):

• Высшее образование (техническое и педагогическое). Идеально: автоинженер + педагог профессионального обучения.
• Опыт работы в системе СПО/ВО от 5 лет в должности преподавателя спецдисциплин по направлению «Эксплуатация и ремонт автомобильного транспорта», «Автомобилестроение» или мастера производственного обучения.
• Знание в совершенстве конструкции автомобилей (включая электромобили), основных систем и принципов их работы.
• Опыт разработки учебно-программной и методической документации (рабочие программы, КОС, лабораторные практикумы).
• Свободное владение профессиональной терминологией на русском и английском (для работы с технической документацией).
• Навыки работы с САПР (чтение чертежей на базовом уровне), офисными пакетами.

Критически важные (Soft Skills):

• Системное мышление: Способность видеть комплекс как единое целое и каждую единицу оборудования как элемент системы.
• Коммуникация и «переводчик»: Умение доступно объяснить инженеру потребности педагога, а педагогу — возможности и ограничения техники.
• Критическое мышление и внимание к деталям: Умение находить противоречия в ТЗ, нестыковки в методиках, потенциально опасные или неудобные для обучения элементы.
• Проектное мышление: Ориентация на результат в рамках установленных сроков и ресурсов.

Желательные:

• Опыт участия в проектах по созданию учебного оборудования, лабораторий или образовательных стартапов.
• Наличие публикаций, свидетельств о повышении квалификации в области педагогического дизайна, цифровизации образования.
• Знание основ технической эстетики и эргономики.

Условия:

• Работа в крупной компании
• Достойная заработная плата
• Развитая корпоративная культура
• Собственный спортзал для сотрудников
• Собственная охраняемая стоянка
• Подарки к праздникам и юбилейным датам
• Корпоративный автобус
• Мы ищем не просто методиста и не просто руководителя. Мы ищем «архитектора образовательного опыта», который обладает уникальным сочетанием глубоких предметных знаний, педагогического чутья и управленческой воли, способного превратить набор стендов в современную, живую и эффективную образовательную среду