Педагог дополнительного образования (автоквантум)

Педагог дополнительного образования в доме детского творчества

Мы работаем с подростками и даём им пространство для настоящего инженерного творчества с использованием современных образовательных комплексов. У ребят есть возможность не просто изучать теорию, а погружаться в профессию через практику: проектировать детали и печатать их на 3D‑принтере, осваивать виртуальную и дополненную реальность в контексте автодела, разбираться в альтернативной энергетике и принципах работы беспилотного транспорта, учиться программировать алгоритмы компьютерного зрения. Если вы увлечены автомобильной техникой, инженерией и хотите помочь школьникам превратить интерес к технике в реальные навыки и проекты — будем рады видеть вас в команде!

Обязанности:

• проводить теоретические и практические занятия для подростков по основам автомобилестроения, механики, электроники и работы автомобильных систем с опорой на современное оборудование;
• использовать учебно-демонстрационный комплекс разработки виртуальной и дополненной реальности и управления медиаданными (на базе ноутбуков и шлема виртуальной реальности) для наглядного обучения автоделу: отрабатывать сложные темы через симуляции, визуализировать устройство узлов и механизмов, строить виртуальные полигоны для тестирования моделей;
• задействовать комплекс по изучению и демонстрации процессов альтернативной энергетики, чтобы показать подросткам современные тренды отрасли — от гибридных силовых установок до экологичных решений в транспорте;
• применять комплекс по изучению принципов работы беспилотного транспорта для разбора архитектуры автономных систем, логики принятия решений, взаимодействия сенсоров и управляющих алгоритмов;
• работать с комплектом оборудования и ПО для обучения программированию алгоритмов компьютерного зрения: давать ребятам практические задачи, которые напрямую связаны с решением проблем беспилотного автомобиля (распознавание разметки, препятствий, дорожных знаков);
• учить школьников проектировать детали и узлы в САПР, готовить модели к 3D‑печати на нашем принтере, анализировать результаты печати, дорабатывать конструкции и собирать рабочие макеты;
• помогать подросткам собирать и испытывать автомодели (в том числе беспилотные и радиоуправляемые), готовить их к соревнованиям и выставкам;
• вовлекать ребят в проектную деятельность: от простых моделей до сложных инженерных решений, где важны расчёты, чертежи, командная работа и междисциплинарный подход (механика + электроника + программирование);
• участвовать в профильных мероприятиях (хакатонах, конкурсах, фестивалях технического творчества), представлять результаты работы объединения;
• взаимодействовать с родителями, рассказывать об успехах воспитанников и перспективах направления.

Требования:

Образование:

• высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" или высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе с получением его после трудоустройства
• профильное техническое образование (автомобильная техника, механика, инженерия, робототехника, программирование) или педагогическое с технической базой;
• понимание устройства автомобиля и принципов работы ключевых механизмов (двигатель, трансмиссия, системы управления и т. д.);
• навыки работы с инструментами и базовым оборудованием для технического творчества;
• уверенное владение программами 3D‑моделирования и проектирования и готовность обучать этому подростков, используя наш 3D‑принтер;
• базовые знания или готовность осваивать технологии виртуальной и дополненной реальности для образовательных задач, умение превращать симуляции в полезный учебный инструмент;
• интерес к теме беспилотного транспорта и компьютерного зрения либо готовность быстро погружаться в эти области и адаптировать материал для школьников;
• умение объяснять сложное простыми словами, выстраивать занятия так, чтобы было интересно и понятно подросткам, и находить подход к ребятам с разным уровнем подготовки;
• искренний интерес к техническому творчеству и готовность вдохновлять ребят на инженерные решения.

Опыт работы с подростками будет преимуществом, но не обязателен: мы поддержим на старте и поможем встроиться в образовательный процесс.

• Умение объяснять сложные вещи простым и доступным языком.
• Креативность и инициативность в разработке учебных программ.
• Готовность работать в режиме 6/1 с частичной занятостью (в соответствии с расписанием занятий)

Условия и преимущества:

• возможность реализовать собственные педагогические идеи и авторские проекты, комбинируя разные технологические направления
• участие в методических мероприятиях, семинарах и курсах повышения квалификации
• дружный коллектив и насыщенную событийную жизнь: конкурсы, выставки, фестивали
• педагогическую нагрузку, которую можно согласовать (ориентир — 18 часов в неделю, график обсуждаем), заработная плата зависит от уровня образования, стажа работы и наличием квалификационной категории
• трудоустройство в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации

О компании: Зеленогорский дом детского творчества — это место, где дети могут развивать свои таланты и интересы в различных областях. Мы стремимся создать атмосферу, в которой каждый ребенок сможет раскрыть свой потенциал и найти свое призвание.

Проектировать, печатать, программировать и тестировать инженерные решения, а инженерное мышление начинается с первого собранного механизма, первой симуляции в VR и первого «а что, если…»