Мастер производственного обучения

Обязанности:

• Выполнение обобщенной трудовой функции «Организация и проведение учебно-производственного процесса при реализации ОП СПО, включая программу воспитания, и ОППО» и входящих в нее трудовых функций:

  Организация учебно-производственной деятельности обучающихся по освоению ОППО и (или) программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе с цифровых средств включает выполнение должностных обязанностей:

• формирование в учебно-производственной мастерской образовательной среды, направленной на достижение результатов обучения и воспитания, определенных ОППО, ОП СПО;
• разработка мероприятий по модернизации оснащения оборудованием учебно-производственных помещений;
• использование тренажеров, симуляторов, способствующих достижению результатов учебной и производственной практики;
• организация и проведение учебной и (или) производственной практики (практической подготовки);
• консультирование обучающихся по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции в процессе прохождения учебной и производственной практики (практической подготовки);
• текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе учебной и производственной практики (практической подготовки);
• проведение мероприятий по профилактике деструктивного поведения обучающихся, формированию психологической, антитеррористической и информационной безопасности образовательной среды.

• Педагогический контроль и оценка освоения квалификации рабочего, служащего в процессе учебно-производственной деятельности обучающихся, в том числе с применением цифровых средств включает выполнение должностных обязанностей:

• оценка полноты и своевременности выполнения обучающимися задания на практику и (или) результатов освоения компетенций в период прохождения практики (практической подготовки);
• оценка освоения программы профессионального модуля (учебного предмета, курса, дисциплины, иного компонента программы) в области практической подготовки при проведении промежуточной аттестации в составе экзаменационной комиссии, при необходимости с применением цифровых средств;
• оценка освоения образовательной программы при проведении итоговой (государственной итоговой) аттестации, в том числе в практических формах экзаменационных испытаний (квалификационного, демонстрационного, профессионального экзамена), в составе экзаменационной комиссии, при необходимости с цифровых средств.

• Разработка учебно-методического обеспечения учебно-производственного процесса, включая рабочие программы воспитания включает выполнение должностных обязанностей:

• разработка и обновление ОППО и (или) рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) в составе ОП СПО, обеспечивающих практическую подготовку, и (или) программ учебной и производственной практик, обеспечивающих освоение квалификации рабочего, служащего с учетом целей и задач воспитания;
• разработка и обновление учебно-методического обеспечения профессионального обучения и (или) программ среднего профессионального образования, рабочих программ учебной и производственной практики (практического обучения), в том числе на основе готовых электронных образовательных ресурсов, тренажеров, симуляторов, ресурсов цифровых образовательных платформ;
• планирование занятий и (или) учебной практики (практического обучения): разработка и обновление планов, технологических карт, сценариев занятий по освоению квалификации рабочего, служащего на с учетом целей и задач воспитания, в том числе на основе готовых электронных образовательных ресурсов, тренажеров, симуляторов, ресурсов цифровых образовательных платформ;
• ведение документации, обеспечивающей учебно-производственный процесс, в том числе в электронной форме.

• Проведение практико-ориентированных профориентационных мероприятий с обучающимися включает выполнение должностных обязанностей:

• организовывать и сопровождать профессиональные пробы обучающихся, проводить мастер-классы по профессии, в том числе с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий цифровых средств, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся;
• устанавливать контакт с обучающимися, стимулировать интерес и познавательную активность участников профориентационных мероприятий, оказывать им эмоциональную поддержку;
• демонстрировать профессиональную деятельность и (или) комментировать ее выполнение обучающимися, специалистами-практиками;
• знакомить обучающихся с особенностями вида профессиональной деятельности: содержанием и условиями труда, образом жизни работников данной профессии, требованиями к их профессиональному образованию, в том числе с применением цифровых средств
• Перечень документов, который обязан вести мастер производственного обучения:
• рабочая программа учебного предмета, учебного курса, учебного модуля;
• журнал учета успеваемости;
• план воспитательной работы (для классных руководителей);
• характеристика на обучающегося (по запросу).

Требования:

• среднее профессиональное образование, направленность (профиль) которого соответствует профилю педагогической деятельности;
• среднее профессиональное образование (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование по программе профессиональной переподготовки, направленность которой соответствует профилю педагогической деятельности;
• высшее образование, направленность которого соответствует профилю педагогической деятельности;
• высшее образование (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование по программе профессиональной переподготовки, направленность которой соответствует профилю педагогической деятельности.
• Дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации, стажировка, по профилю педагогической деятельности (соответствующей преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не реже одного раза в три года.
• При отсутствии педагогического образования - дополнительное профессиональное образование по программе профессиональной переподготовки, соответствующей профилю педагогической деятельности, может быть получено после трудоустройства.

Условия:

• Полный соцпакет
• Требуется мастера производственного обучения по профессиям слесарь по ремонту автомобилей, слесарь механосборочных работ, штукатур, токарь-универсал, токарь с ЧПУ