улица Романенко 50А
Международная школа программирования и цифрового творчества KIBERone
КиберШкола - это сообщество продвинутых детей и продвинутых взрослых.
В КиберШколе своя дружеская атмосфера, внимательность друг другу и возможность разговаривать на любые темы.
В КиберШколе учат не только цифровым технологиям, там учат анализировать окружающую среду, шутят, рассказывают о современных трендах и приоткрывают дверь в большое будущее.
Здесь рождаются гении.
Ключевые навыки для тьютора:
1. Профессиональное владение одним или несколькими инструментами:
- HTML, JavaScript + конструктор (platforma LP/Tilda/Wix) для создания сайтов;
- Python для программирования в Minecraft;
- Графические редакторы или собиратели приложений;
- Платформа Unity3D + С#;
- Java для программирования игр.
2. Знания в следующих областях:
- Безопасность операционных систем и баз данных;
- Инфокоммуникационные системы и сети;
- Информационные технологии;
- Основы проектирования баз данных;
- Программные и аппаратные средства информационной безопасности;
- Теория информационных процессов и систем;
- Устройство и функционирование информационной системы;
- Технические средства информатизации;
- Методы и средства проектирования информационных систем;
- Инструментальные средства информационных систем;
- Эксплуатация и модификация информационных систем;
- Моделирование систем;
- Компьютерные сети.
3. Требования к должности:
- Образование - высшее либо другое в сфере информационных технологий. Участие в олимпиадах по спортивному программированию и звания приветствуется;
- Практикующий разработчик;
- Опыт работы в сфере информационных технологий.
- Грамотная и четкая речь, умение объяснять материал и обучать практическим навыкам владения программными средствами.
4. Личностные характеристики:
- пунктуальность,
-добросовестность,
-стрессоустойчивость,
-сдержанность,
-ответственность,
-позитивный настрой,
-желание работать с учениками, передавать свои знания и умения.
5. Наличие следующих компетенций:
1. Компетентность в области личностных качеств:
1.1 Эмпатийность и социорефлексия;
1.2 Самоорганизованность;
1.3 Общая культура;
2. Компетентность в области постановки целей и задач педагогической деятельности:
2.1 Умение ставить цели и задачи в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями резидентов школы;
2.2 Умение перевести тему занятия в педагогическую задачу;
2.3 Умение вовлечь обучающихся в процесс формулирования целей и задач;
3. Компетентность в области мотивирования резидентов школы на осуществление учебной деятельности:
3.1 Умение создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной деятельности;
3.2 Умение создавать условия обеспечения позитивной мотивации резидентов школы;
4. Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности;
4.1. Компетентность в методах преподавания;
4.2. Компетентность в предмете преподавания;
4.3. Компетентность в субъективных условиях педагогической деятельности, знание резидентов школы;
5. Компетентность в области разработки программы, методических, дидактических материалов и принятии педагогических решений:
5.1. Умение выбрать и реализовать типовую образовательную программу, методические и дидактические материалы;
5.2.Умение разработать собственную программу, методические и дидактические материалы;
5.3. Умение принимать решения в педагогических ситуациях
6. Компетентность в области организации педагогической деятельности:
6.1. Умение устанавливать субъект-субъектные отношения;
6.2. Умение организовать учебную деятельность резидентов школы.
6.3. Умение давать обратную связь детям и родителям
