Мы запускаем онлайн-школу искусственного интеллекта для детей 7–16 лет. Наша цель научить детей не «программированию ради программирования», а ИИ-грамотности как универсальному навыку: промптинг, генеративные нейросети, создание собственных проектов с ИИ.
Ищем методиста, который станет архитектором наших образовательных программ — человека, чьи курсы дети проходят до конца, а родители продлевают
Твои задачи:
- Разработка с нуля современных образовательных программ и курсов по ИИ для детей и подростков.
- Адаптация сложных технических тем под возрастные особенности учеников.
- Создание методических материалов, интерактивных заданий, проектов и кейсов.
- Внедрение игровых и практических форматов обучения.
- Анализ и обновление программ с учётом обратной связи и новых трендов в ИИ.
- Взаимодействие с преподавателями и контроль качества реализации курсов.
Наши ожидания:
- Опыт работы методистом или педагогом в сфере IT/цифровых технологий от 3 лет.
- Глубокое понимание основ искусственного интеллекта и современных образовательных методик.
- Навыки создания учебных программ и материалов с нуля.
- Умение объяснять сложное простым языком, любовь к детям и желание развивать их потенциал.
- Креативность, самостоятельность, ответственность.
- Приветствуется опыт работы с онлайн-курсами и интерактивными платформами.
Условия и преимущества:
- Удалённая работа: твой офис — там, где тебе удобно.
- Гибкий график: 5/2 или свободный, по договорённости.
- Оформление по ТК РФ, стабильная оплата.
- Возможность реализовать свои идеи и влиять на развитие уникального образовательного продукта.
- Дружная команда профессионалов, поддержка и обмен опытом.
Что для нас важно
Опыт разработки образовательных программ для детей школьного возраста от 3 лет: детский EdTech, школы программирования, кружки робототехники, онлайн-школы (Алгоритмика, Пиксель, Rebotica, Coddy, Фоксфорд, GeekSchool и аналоги — большой плюс).
Подтверждённые успешные запуски: минимум 1–2 курса, которые вы создали с нуля и довели до стабильных метрик. На собеседовании попросим рассказать про цифры: доходимость, продления, размер потока. «Успешный» для нас — это курс, который прошли сотни детей и который продлевали.
Понимание современных ИИ-инструментов на уровне уверенного пользователя: генеративные модели изображений и текста, промптинг, базовое представление о том, как обучаются модели. Вы не обязаны быть ML-инженером, но должны уметь за вечер разобраться в новом инструменте и понять, подходит ли он детям.
Высшее образование: педагогическое, психолого-педагогическое, техническое или естественно-научное. Дополнительное образование в области педагогического дизайна (instructional design), методологии онлайн-обучения — плюс.
Знание возрастной психологии и умение проектировать под разные возрасты: то, что удержит внимание восьмилетки, и то, что не будет «детским садом» для подростка, — разные задачи, и вы понимаете, чем именно.
Опыт работы с геймификацией и механиками удержания в онлайн-формате.
Самостоятельность стартап-уровня: у нас нет отдела, который «сделает за вас» — есть команда, которая сделает вместе с вами.
Будет плюсом
Опыт преподавания детям (офлайн или онлайн) — вы знаете аудиторию не только по метрикам.
Опыт создания массовых бесплатных продуктов (марафоны, челленджи, олимпиады) с конверсией в платное обучение.
Портфолио программ, которые можно показать (структуры курсов, примеры уроков, методички).
Опыт работы с чат-бот-форматами обучения (Telegram-боты, микрообучение).
Публикации, выступления на профильных конференциях (EdCrunch и аналоги).
