Для разработки учебных материалов и методических материалов по учебной программе “Финансовая грамотность”, приглашаем к сотрудничеству специалистов по данному направлению,
Обязанности:
-
Разработка структуры отдельных тем (блоков) в соответствии со структурой и целями курса.
-
Разработка теоретических материалов — лекций, статей, практических кейсов и прочих материалов, необходимых для формирования знания и понимания изучаемых в рамках Программы тем.
-
Разработка заданий, игровых симуляций и упражнений, моделирующих реальный опыт, необходимых для формирования практических навыков по изучаемым в рамках Программы темам.
-
Разработка контрольных заданий для проверки полноты освоения Программы на уровне знания, понимания и практических навыков и выявления пробелов в знании, понимании и навыках.
-
Разработка методических материалов для ведущего, достаточных для проведения обучающего курса по Программе.
-
Разработка ТЗ на создание поясняющих иллюстраций к учебным материалам.
Требования:
Должен знать:
- Основные понятия (термины и определения), взаимосвязи и практические навыки, формирующие финансовую грамотность
-
Пути формирования финансовой грамотности у школьников
-
Подходы к оценке уровня сформированности финансовой грамотности у обучающихся
-
Методику преподавания финансовой грамотности в 9-11 классах и СПО
-
Нормативы и методические рекомендации, регламентирующие обучение финансовой грамотности, действующие на территории РФ.
-
Представлять материал в структурированной и понятной подросткам форме, побуждающей к самостоятельному анализу.
-
Учитывать социальные и возрастные особенности целевой аудитории: дети-сироты старшего возраста (от 14 лет до выпуска из детского дома) и выпускники детских домов (от выпуска из детского дома до 23 лет).
-
Применять активные методы обучения, позволяющие максимально вовлечь обучающихся в учебный процесс, сделать его субъектом учебной деятельности.
-
Проектировать события: каждое учебное занятие должно являться событием в жизни обучающегося, оставлять эмоциональный положительный заряд, способствовать появлению ощущения значимости того, что было сделано, пережито на занятии.
-
Владеть грамотной письменной речью.
Опыт работы:
-
Опыт в разработке учебных и методических материалов для старших школьников или взрослых (обязательно)
-
Опыт работы в школьном или внешкольном образовании (желательно)
-
Опыт работы в области финансов или инвестирования (желательно)
Условия:
- Проектная занятость;
- Условия сотрудничества обсуждаются индивидуально.
