Доцент на кафедру патологической физиологии

Сеченовский Университет - ведущий медицинский университет России, лидер предметного рейтинга агентства RAEX в сфере медицины, участник программы стратегического академического лидерства «Приоритет - 2030». Клинический центр Университета входит в пятерку наиболее привлекательных работодателей России (компания Universum).

Объявлен открытый конкурсный отбор на замещение должности Доцента на кафедру патологической физиологии

В Ваши обязанности будет входить:

• Выполнение объема учебной нагрузки на учебный год, установленного приказом ректора и индивидуальным планом
• Обеспечение освоения дисциплин обучающимися учебных групп, закрепленных за преподавателем, со средним результатом не ниже 3,0 балла
• Полная обеспеченность компонентов образовательных программ ОП (рабочих программ дисциплин, практик, государственной итоговой аттестации и иных материалов), реализуемых кафедрой и закрепленных индивидуальным планом преподавателя
• Подготовка, в том числе актуализация для размещения, компонентов ОП, реализуемых кафедрой, в том числе материалов лекционных занятий
• Наличие, качество и многовариативность фонда оценочных средств. Участие в разработке ФОС
• Ежегодная актуализация (разработка и доработка) ФОС, предусмотренных индивидуальным планом преподавателя
• Учебно-методическое сопровождение. Публикация не реже 1 раза в 3 года учебного издания (учебника, учебного пособия)/раздела учебного издания (учебника, учебного пособия). Ежегодная актуализация методических материалов для преподавателей и обучающихся по реализуемым кафедрой компонентам ОП, закрепленным индивидуальным планом преподавателя
• Ежегодное размещение и актуализация электронных версий учебных изданий и методических материалов для преподавателей и обучающихся по реализуемым кафедрой компонентам ОП, закрепленным индивидуальным планом преподавателя, на Едином образовательном портале Университета
• Представление результатов научной работы в виде публикации статей в рецензируемых научных изданиях, индексируемых системами Web of Science и/или Scopus: не менее 3 в год, из них 1 публикация в журналах с импакт-фактором не менее 2,0
• Публичное представление результатов научной работы в виде выступления с докладом на научном мероприятии: не менее 1 в год
• Курация научно-исследовательской работы: руководство научной работой обучающихся, не предусмотренной ОП (руководство научным кружком)
• Проводит занятия со студентами по направлению подготовки специальностей «Патология» на специалитетах 33.05.01 – фармация, 32.02.01 – медико-профилактическое дело, 30.05.02 – медицинская биофизика, 30.05.01 – медицинская биохимия, «Патологическая физиология» на специалитете - 31.05.01 – лечебное дело, 31.05.03 – стоматология, «Проектный практикум» на специалитете 31.05.01 – лечебное дело.

Ждем от кондидата на эту роль:

• Высшее образование - специалитет по одной из специальностей: «Фармация», «Лечебное дело», «Педиатрия»
• Подготовка в интернатуре/ординатуре по специальности "Патологическая физиология" или Профессиональная переподготовка по специальности "Патологическая физиология" необязательна
• Стаж научно-педагогической работы не менее 3 лет
• Ученая степень кандидата наук и наличие утвержденной темы докторской диссертации (подтверждающий документ: выписка из протокола Ученого совета об утверждении темы),
• Повышение квалификации не реже одного раза в 5 лет в течение всей трудовой деятельности
• Индекс Хирша по РИНЦ не менее 8
• Знание английского языка не менее уровня В (профессиональное общение)
• Наличие успешного опыта по:-- получению грантов на проведение НИОКР; - руководству исследовательскими группами в рамках выполнения НИОКР; - внедрению результатов НИОКР в практику систем образования и здравоохранения; - стремления и способностей к: - профессиональному и надпрофессиональному обучению и развитию; - вовлечению обучающихся в исследовательские и предпринимательские проекты, а также - руководство ими; - разработке и внедрению инноваций в системах образования и здравоохранения;
• Наличие компетенций по: - организации и поведению образовательного процесса в очном иудаленном режимах; - цифровизацииобразовательного и исследовательского процессов; - планированию, выполнению и руководству НИОКР; - коммерциализации РИД и предпринимательству.
• Готовность к выполнению показателей эффективности деятельности НПР Сеченовского университета.