Методолог по бережливому производству/разработка очных тренингов

Обязанности:

Выявление потребностей в программах обучения (внутренней и внешней).

1. Разработка, кастомизация, переработка обучающих решений и методических пакетов к ним. Направленность программ (включая, но не ограничиваясь):
2. — инструменты бережливого производства;

— управление проектами

-управление изменениями/ корпоративная культура/вовлеченность;

— финансы;

— человеческий капитал;

— маркетинг и продажи (реже).

Актуализация обучающих решений, в том числе, на основе анализа предложений по улучшению от тренеров и руководителей проектов;

1. Участие в разработке модульных программ обучения (с с принципами смешанного обучения) — Разработка/участие в разработке содержания конференций, клубов, командных сессий и т.п.
2. Оценка эффективности обучающих решений;
3. Анализ обратной связи по разработанным программам, доработка образовательных решений.
4. Разработка каталогов/лифлетов/брошюр, хрестоматий, one-page, плакатов и других дидактических материалов для обучения;
5. Консультирование тренеров по обучающим решениям;
6. Участие в разработке, организации и проведении методических дней, Школы тренеров и профессиональных конференций, форумов;
7. Организация работы кросс-функциональных экспертных групп

Знания:

— методологии разработки обучающих решений (V-модель Филипса, дидактический восьмиугольник, 6D, подходы к разработке разных тренинговых экспертов;

-методов и форматов обучения и развития;

— специфики функционирования производственных компаний/методов повышения операционной эффективности и подходов бережливого производства — обязательно;

— принципов восприятия обучающей информации, результативной визуализации (презентации, учебные раздатки и т.п.).

— методов оценки эффективности обучения

Навыки/опыт:

— уверенное применение в разработке принципов обучения взрослых людей (андрагогика/ педдизайн/Блум/Филипс и т.п.);

— выявление и формирование потребностей в обучении;

— личная разработка программ (тренингов, модульных/длительных программ);

— написания кейсов на материале заказчика, с привлечением отраслевого эксперта;

— оптимальная скорость разработки обучающих решений;

Компетенции:

— проактивность;

— нацеленность на результат;

— грамотность устной и письменной речи (стилистика/орфография/пунктуация) — обязательно;

— переключаемость при параллельной разработке программ;

— уверенный навык разработки слайдов/визуализации минимум в PPoint;

Требования к опыту:

-Опыт работы в качестве тренера от 5 лет, разработки программ обучения от 3 лет;

-Опыт передачи разработанных программ тренерам;

-Опыт проведения/разработки обучения бережливому производству в производственных компаниях;

-Опыт разработки модульных программ обучения.

Условия:

Работа в команде ведущих экспертов, решающих задачи государственного уровня;

• Профессиональное и карьерное развитие;
• Решение интересных и амбициозных задач, участие в инновационных проектах;
• Стабильный и официальный оклад;
• Современный офис класса «А» в нескольких шагах от метро
• Программа расширенного медицинского страхования;
• Корпоративная библиотека, обучающие онлайн-курсы.
• Премирование по итогам года;