улица Яна Полуяна 39
Обязанности:
Проведение занятий для детей с 1 года до 3 лет
2 полноценные программы: для детей с 1 года до 2 лет и с 2 до 3 лет
максимальное количество детей в группе – 8
занятия проводятся 2 раза в неделю по 50 минут
комплексные занятия (интеллектуальные, творческие, музыкальные, логоритмические, спортивные)
каждые 5-7 минут меняется вид деятельности
каждый малыш занимается с мамой или другим сопровождающим взрослым
Желательные МЕТОДИКИ ПРОГРАММЫ:
Сергея и Екатерины Железновых
Марии Монтессори
Глена Домана
Масару Ибуки
профессора Макото Шичиды
Золтана Дьёнеша
ЗАДАЧИ занятий:
развитие коммуникативных навыков,
мелкой моторики рук: кистевые и пальчиковые игры, работа с сенсорными материалами – крупы, камешки, тесто, пластилин, природные материалы,
анализаторов: зрительного, слухового, тактильного восприятия,
креативного мышления: знакомство с различными творческими материалами и способами работы с ними (рисование различными приспособлениями, лепка, шнуровки, аппликация, коллаж),
мышления: сравнение, анализ, причинно-следственные связи, исключение лишнего, временные представления,
внимания: слухового и зрительного,
физическое: тоннели, полоса препятствий, коврики с имитацией гальки, фитболы, массаж, использование элементов Мягкой школы, гимнастика для пары мама-ребенок, упражнения со спортивными снарядами и ортопедическими тренажерами,
памяти: флэш-карты, сетка памяти, элементарное лото,
музыкальное: ситуативные танцы, крупномоторные игры, оркестр с музыкальными инструментами - ложки, пищалки, гремелки, трещотки, погремушки, барабаны, ксилофоны, маракасы, песенки, музыкальные сказки, сказки-шумелки
знакомство с окружающим миром: изучение свойств предметов, работа с природными материалами
предметные игры: крупные пазлы, кубики, пирамидки, матрешки, работа с тканями и другими материалами
В ХОДЕ ЗАНЯТИЙ:
взаимодействием детей друг с другом в движении и танце
снятием мышечных зажимов
освоением элементов пляски, основных шагов и построений
формированием образа тела
развитием внимания и способностью к эмоциональной саморегуляции через музыку
способностью к импровизации, умением самостоятельно выражать музыку движением.
Основной итог нашей работы:
Гармоничное развитие ребенка с 1 года, открытость и доверие к миру, адаптация к детскому саду, естественное вхождение ребенка в мир музыки и движения, умение выразить в доступной форме свои чувства и мысли.
Требования:
-Педагогическое образование, возможно логопед или музыкальный педагог, или воспитатель
-Принимаем, в том числе, студентов по профилю и сотрудников гос.учреждений.
- Работа подойдет активным, позитивным и креативным.
Условия:
В фестивальном микрорайоне,
график и нагрузка обсуждаются.
Прекрасный коллектив, помощь и кураторство руководителя, обучение.
Красивые центры с наличием большого запаса материалов и пособий, работа в удовольствие!
