Берёзовая улица 1
Обязанности:
1. Педагогическое сопровождение реализации индивидуальных образовательных маршрутов, обучающихся:
• выявление индивидуальных образовательных потребностей, обучающихся в процессе образования;
• участие в разработке индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов обучающихся; • подбор и адаптация педагогических средств индивидуализации образовательного процесса;
• организация процесса индивидуальной работы с обучающимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов;
• участие в реализации адаптированных образовательных программ обучающихся;
• организация взаимодействия с родителями (законными представителями) по формированию и развитию познавательных интересов обучающихся, составлению корректировке индивидуальных учебных планов обучающихся, адаптированных программ и анализу, и обсуждению с ними хода и результатов реализации этих планов, программ;
2. Организация образовательной среды для реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья:
• проведение анализа образовательных ресурсов внутри и вне образовательной организации;
• организация и координация работы сетевых сообществ для разработки и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, адаптированных образовательных программ обучающихся;
• разработка мер по обеспечению взаимодействия обучающегося с различными субъектами образовательной среды;
• координация взаимодействия субъектов образования с целью обеспечения доступа обучающихся к образовательным ресурсам;
• организация зонирования образовательного пространства по видам деятельности;
• оказание помощи семье в построении семейной образовательной среды для поддержки обучающихся в индивидуальные учебные планы и адаптированных образовательных программ;
3. Организационно-методическое обеспечение реализации индивидуальных образовательных маршрутов, адаптированных образовательных программ обучающихся:
• разработка и подбор методических средств для формирования адаптированной образовательной среды для обучающихся;
• разработка методического обеспечения взаимодействия субьектов образования в целях индивидуализации образовательного процесса;
• контроль и оценка эффективности построения и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, адаптированных образовательных программ обучающихся;
• консультирование участников образовательного процесса по вопросам индивидуализации образования обучающихся.
4. Организует процесс индивидуальной работы с обучающимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов; организует их персональное сопровождение в образовательном пространстве; сопровождает процесс формирования их личности (помогает им разобраться в успехах, неудачах, сформулировать личный заказ к процессу обучения, выстроить цели на будущее).
4.1. Педагогическое сопровождение реализации обучающимися индивидуальных образовательных маршрутов.
4.2. Совместно с обучающимся распределяет и оценивает имеющиеся у него ресурсы всех видов для реализации поставленных целей.
4.3 Организует образовательную среду для реализации обучающимися, включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов. 4.3 Организует методическое обеспечение реализации обучающимися, включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов.
4.4 Создает условия для реальной индивидуализации процесса обучения (составление индивидуальных учебных планов и планирование индивидуальных образовательно-профессиональных траекторий); обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта, проводит совместный с обучающимся рефлексивный анализ его деятельности и результатов, направленных на корректировку индивидуальных учебных планов.
4.5. Организует взаимодействия обучающегося с учителями и другими педагогическими работниками для коррекции индивидуального учебного плана, содействует генерированию его творческого потенциала и участию в проектной деятельности с учетом интересов.
4.6. Организует взаимодействие с родителями, лицами, их заменяющими, по выявлению, формированию и развитию познавательных интересов обучающихся, в том числе младшего и среднего школьного возрастов, составлению, корректировке индивидуальных учебных (образовательных) планов обучающихся, анализирует и обсуждает с ними ход и результаты реализации этих планов.
4.7. Осуществляет мониторинг динамики процесса образования.
4.8. Организует индивидуальные и групповые консультации для обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам устранения учебных трудностей, коррекции индивидуальных потребностей, развития и реализации способностей и возможностей, используя различные технологии и способы коммуникации с обучающимся (группой обучающихся), включая электронные формы (интернет-технологии) для качественной реализации совместной с обучающимся деятельности.
4.9. Поддерживает познавательный интерес обучающегося, анализируя перспективы развития и возможности расширения его диапазона.
5. Синтезирует познавательный интерес с другими интересами, предметами обучения.
• Способствует наиболее полной реализации творческого потенциала и познавательной активности обучающегося.
• Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой школы, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям обучающихся (лицам, их заменяющим).
• Обеспечивает и анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов).
• Контролирует и оценивает эффективность построения и реализации образовательной программы (индивидуальной и школы), учитывая успешность самоопределения обучающихся, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы, в своей деятельности.
• Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.
• Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. • Ведёт соответствующую документацию.
• Принимает участие в проведении Государственной итоговой аттестации в формате ОГЭ, ЕГЭ, выпускного экзамена.
Требования:
1. Высшее педагогическое образование.
2. Квалификационная категория приветствуется;
3. Наличие личной медицинской книжки.
Условия:
- Оформление по ТК РФ.
