Декан Высшей школы развития (GSD)
Организация:
Университет Центральной Азии (UCA)
Место работы:
г. Бишкек (с региональными и международными командировками по необходимости)
Уровень в системе УЦА:
Руководящий состав высшего звена
Подчиняется:
Ректору
О Высшей школе развития (GSD)
Высшая школа развития занимается междисциплинарными исследованиями и образовательными программами, направленными на изучение горных регионов Центральной Азии, где сообщества, экономика и окружающая среда испытывают последствия быстрого изменения климата. Школа представлена тремя основными направлениями («хабами»): социально-экономические науки; экологические и климатические науки; культурные исследования. Совместно они решают ключевые задачи устойчивого развития региона с особым акцентом на проблемы, вызванные изменением климата.
Цели и задачи роли
Декан GSD обеспечивает академическое, интеллектуальное и стратегическое руководство Школой развития UCA. В настоящее время GSD включает Институт государственной политики и управления (IPPA), Институт исследований горных сообществ (MSRI), Инициативу гражданского общества (CSI), Отдел культурного наследия и гуманитарных наук (CHHU), Проект гуманитарных наук Ага-хана (AKHP) и Инициативу исследований по Афганистану. Школа развивает программы послевузовского образования и программы непрерывного профессионального развития. Ассоциированный декан по образовательным программам отвечает за эти инициативы. GSD служит региональным центром исследований, взаимодействия с политиками и повышения потенциала для решения сложных социально-экономических, управленческих и экологических задач Центральной Азии, с упором на горные сообщества.
Декан играет ключевую роль в обеспечении академической строгости, социальной значимости и преобразующей силы GSD. К основным обязанностям относятся: определение исследовательской стратегии, подготовка грантовых заявок, установление институциональных партнёрств и разработка программ послевузовского образования.
Основные направления ответственности и результаты
1. Стратегическое руководство
-
Разработка и реализация средне- и долгосрочной исследовательской стратегии GSD в соответствии с миссией UCA.
-
Продвижение междисциплинарных, ориентированных на практическое воздействие исследований в сферах социально-экономического развития, управления, окружающей среды и культурного наследия.
-
Контроль за запуском и успешным функционированием программ послевузовского и дополнительного образования (Executive Education).
-
Формирование продуктивного взаимодействия с другими школами UCA (Школой профессионального и непрерывного образования и Школой искусств и наук).
Ключевые результаты:
-
Реализация стратегического видения через запуск высокоэффективных программ.
-
Повышение видимости и авторитета GSD в академическом и политическом сообществах.
-
Создание и внедрение набора программ послевузовского и исполнительного образования.
2. Научно-политическая и программная деятельность
-
Развитие исследований, отвечающих приоритетам регионального развития.
-
Обеспечение высокой научной строгости междисциплинарных проектов.
-
Руководство разработкой и запуском магистерских и сертификационных программ, а также тренингов.
Ключевые результаты:
-
Исследования, влияющие на политику и академический дискурс.
-
Успешный запуск академических и политически ориентированных послевузовских программ.
-
Международное и региональное признание результатов исследований.
3. Работа с персоналом и профессиональное развитие
-
Набор, развитие и удержание высококвалифицированных преподавателей и исследователей.
-
Управление Академическим офисом GSD.
-
Продвижение программ наставничества и повышения квалификации для молодых и опытных сотрудников.
Ключевые результаты:
-
Высокопрофессиональная, разнообразная команда, соответствующая академической миссии UCA.
-
Устойчивый рост профессионального уровня и удовлетворённость персонала.
-
Эффективное академическое администрирование.
4. Внешнее взаимодействие и партнёрства
-
Установление сотрудничества с вузами, аналитическими центрами, НКО и органами власти.
-
Поддержка региональных и международных сетей обмена знаниями в областях управления, экологии и гражданского общества.
Ключевые результаты:
-
Активные взаимовыгодные партнёрства в Центральной Азии и за её пределами.
-
Повышенная вовлечённость в региональную политику.
5. Исследования культурного наследия
-
Курирование проектов по документированию и сохранению культурных и интеллектуальных традиций региона.
-
Поддержка региональных учёных и систем накопления знаний.
-
Продвижение центральноазиатской культуры на мировой арене.
Ключевые результаты:
-
Создание доступных ресурсов по культурному наследию.
-
Укрепление исследований идентичности и наследия в регионе.
6. Фандрайзинг и управление грантами
-
Руководство подготовкой грантовых заявок и взаимодействием с донорами.
-
Управление крупными исследовательскими проектами с международными партнёрами.
-
Формирование пула потенциальных руководителей исследовательских проектов.
Ключевые результаты:
-
Диверсифицированное и устойчивое финансирование.
-
Эффективная реализация и отчётность по грантам.
-
Профессиональное развитие академических команд GSD.
7. Набор студентов и поддержка академических успехов
-
Курирование набора и сопровождения студентов магистерских программ.
-
Обеспечение систем академической поддержки и успеха студентов.
-
Сотрудничество с университетскими офисами по стипендиям, стажировкам и наградам.
-
Устойчивое развитие исследовательско-образовательной модели.
Ключевые результаты:
-
Высокий и разнообразный уровень набора, удержания и успеваемости студентов.
-
Устойчивая модель послевузовского образования в регионе.
8. Обеспечение качества программ
-
Постоянное улучшение и аккредитация программ GSD.
-
Внедрение механизмов обратной связи от студентов и внешних экспертов.
-
Сопоставление образовательных программ с международными стандартами.
Ключевые результаты:
-
Высокое качество и аккредитованность программ.
-
Адаптивность учебных планов к требованиям региона и международным нормам.
9. Институциональное руководство и корпоративное управление
-
Представление GSD в структурах высшего руководства университета.
-
Согласование целей GSD с академическими, финансовыми и операционными планами UCA.
Ключевые результаты:
-
Полная интеграция GSD в стратегические и операционные системы UCA.
10. Финансовый контроль
-
Управление бюджетом GSD с учётом ответственного распределения ресурсов.
-
Обеспечение эффективного использования донорской поддержки и доходных инициатив.
Квалификационные требования
Образование:
Докторская степень (PhD) или эквивалент в соответствующей дисциплине (государственная политика, исследование развития, экологические науки, социальные науки) с выдающимися научными достижениями.
Опыт и знания:
-
Не менее 10 лет на руководящих академических или исследовательских позициях.
-
Доказанный опыт научных публикаций и влияния на политику.
-
Опыт фандрайзинга, международного сотрудничества и разработки программ послевузовского образования.
-
Знание процессов аккредитации, обеспечения качества и администрирования академических структур.
-
Опыт подбора и управления факультетом, финансовым администрированием.
-
Знакомство с особенностями Центральной Азии или аналогичных регионов.
Навыки и личные качества:
-
Лидерство, стратегическое мышление и организационные способности.
-
Эффективная коммуникация, сотрудничество и наставничество.
-
Умение вдохновлять междисциплинарные команды и работать в мультикультурной среде.
-
Профессионализм, ответственность и высокие этические стандарты.
-
Предприимчивость, стрессоустойчивость и ориентация на результат.
Языковые требования:
Продвинутый уровень английского языка обязателен. Знание русского желательное; владение кыргызским, таджикским или казахским — преимущество. Для большей информации пройдите по ссылке: https://tinyurl.com/ak7b3rse
