проспект Вернадского 82
Основные задачи:
1. Стратегическое и портфельное управление
Вести портфель образовательных проектов, распределяя ресурсы, контролируя сроки и риски.
2. Разработка образовательных программ “под ключ”
Проводить анализ запросов гос. заказчиков и изменений законодательства, формулировать учебные цели, компетентностные профили и результаты обучения.
Проектировать структуру программ: модули, дисциплины, формы контроля, итоговую аттестацию — в соответствии с ФЗ-273 и приказами Минобрнауки о ДПО.
Подбирать формат передачи знаний (очно, онлайн, смешанный; видео-курс, подкаст, симуляция, микролёрнинг, кейс-хакатон и т.д.) с учётом принципов андрагогики.
3. Управление пулом спикеров и контента
Собирать и расширять базу отраслевых экспертов (20-50 человек): поиск, оценка, заключение договоров, контроль соблюдения графика и KPI по NPS/CSI.
Выступать продюсером: давать ТЗ, редактировать методические материалы, организовывать съёмки и пост-продакшн.
Модерировать и/или вести занятия, обеспечивая вовлечённость и достижение образовательных результатов.
4. Финансовое и административное сопровождение
Формировать и защищать сметы, рассчитывать себестоимость, контролировать доходы и затраты, обеспечивать прибыльность коммерческих программ.
Своевременно инициировать оплату спикеров, подрядчиков, аренды, оборудования; согласовывать акты и закрывающие документы.
5. Операционное управление реализацией программ
Разрабатывать календарный план и контролировать его исполнение менеджерами проектов и программ.
6. Качество, методология и аналитика
Проводить пост-анализ программ, инициировать улучшения, актуализировать контент не реже 1 раза в год.
7. Управление командой и взаимодействие с стейкхолдерами
Руководить группой менеджеров программ: постановка задач, наставничество, оценка эффективности.
Координировать работу с руководителями параллельных проектов, маркетингом, юристами, ИТ-службой.
Вести переговоры с федеральными/региональными органами власти, госкорпорациями, ассоциациями отрасли.
8. Продвижение и развитие продуктов
Участвовать в формировании ценовой политики и маркетингового плана: вывод новых программ, digital-продвижение, участие в EdTech-конференциях.
Отслеживать тренды цифрового развития и EdTech, предлагать новые темы и форматы для расширения портфеля.
Наши ожидания:
- Высшее (бакалавриат/специалитет/магистратура) в области государственного и/или проектного управления, экономики, менеджмента, педагогики, ИТ.
- Повышение квалификации по программе «Управление проектами» (не менее 72 ч) или наличие профессиональных сертификатов.
-
Опыт управления образовательными или корпоративными обучающими проектами от 2 лет, из них не менее 1 года на руководящей позиции (директор/руководитель проекта/продюсер).
- Запуск как минимум двух коммерчески окупаемых ДПО-программ (очных, онлайн или смешанных) объёмом от 144 ч.
- Практика бюджетирования: расчёт смет, пост-аналитика маржинальности.
- Подбор, договорная работа и координация экспертно-преподавательского пула 20+ спикеров.
- Опыт модерации/фасилитации очных и дистанционных мероприятий (EdTech-форматы: вебинары, подкасты, интервью, симуляции, кейс-чемпионаты).
- Ключевые знания и навыки:
- Нормативно-правовая база ДПО: ФЗ-273, приказы Минобрнауки № 499/813 о требованиях к программам и т.д.
- Современные методологии обучения взрослых.
- Базовое понимание профильной тематики программ:
- цифровая трансформация госуправления;
- управление данными, GovTech, искусственный интеллект;
- информационная безопасность в государственном секторе.
- Организация образовательного процесса «под ключ»: дорожная карта, регламент учебного цикла, контроль качества контента, методические материалы, итоговая аттестация.
- Продюсирование EdTech-контента: сценарий, съёмочный процесс, работа с продакшен-подрядчиками, выбор медиаканалов (видео-курсы, подкасты, AR/VR-симуляции и т.д.).
- Системное стратегическое мышление и умение переводить цели гос-заказчиков в образовательные KPI.
- Коммуникативная гибкость и авторитет: уверенное публичное выступление, переговоры на уровне федеральных органов власти и C-Level-экспертов.
- Фасилитация и медиаторство, способность выступать модератором больших групп (100+ слушателей) онлайн и офлайн.
- Управление изменениями и распределенными командами.
- Высокая личная самоорганизация, стрессоустойчивость, готовность к командировкам.
