Октябрьская улица 108Б
В связи с открытием нового реабилитационного центра, Министерство социальной защиты населения Амурской области, открывает набор специалистов в отделение социальной реабилитации. Мы ищем тех, кто готов вкладываться в общее дело, расти и развиваться вместе с центром.
Квалификационные требования:
К образованию:
Среднее профессиональное или высшее образование: по профилю «Трудовая терапия», «Социальная реабилитация», «Дефектология»; педагогическое (с дополнительной подготовкой по реабилитации); медицинское (без требований к стажу), либо среднее профессиональное (непрофильное) + дополнительное профессиональное образование — программа профессиональной переподготовки по профилю педагогической деятельности либо; высшее образование по направлениям «Образование и педагогические науки» либо; высшее (непрофильное) + программа профессиональной переподготовки по профилю педагогической деятельности.
К стажу работы: Опыт работы в реабилитационных центрах, соц.учреждениях или медучреждениях от 1 года (для выпускников — готовность к стажировке).
Особые условия допуска к работе:
Отсутствие уголовного преследования (статья 351.1 ТК РФ)
Прохождение медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
Необходимые знания:
ФЗ № 181 «О социальной защите инвалидов», приказы Минтруда по реабилитации, порядка работы в реабилитационных учреждениях; нормативные правовые акты РФ и субъектов РФ в сфере образования и труда; локальные акты организации (регламенты работы кабинета/мастерской/лаборатории);
базовые традиционные российские духовно‑нравственные ценности и нормы поведения;
содержание современных профессий и требований к личностным качествам работника;
методы и формы организации трудовой деятельности обучающихся;
основы профориентации и карьерного консультирования;
правила охраны труда и техники безопасности в учебных мастерских/кабинетах.
Необходимые умения:
-
Знание основ физиологии, патофизиологии и психологии лиц с ОВЗ.
-
Владение методиками трудовой терапии и навыками адаптации заданий под индивидуальные возможности.
-
Умение работать с инструментами и оборудованием для трудовых мастерских (швейные машины, столярные инструменты, материалы для творчества и др.).
-
Навыки ведения первичной документации (отчёты, журналы учёта, ИПР).
-
Понимание принципов междисциплинарного взаимодействия в реабилитации.
-
Готовность к физической нагрузке и работе в условиях мастерской.
-
Наличие санитарной книжки или готовность её оформить.
-
планировать и проводить занятия по формированию трудовых навыков (в т. ч. с использованием дистанционных технологий);
-
организовывать самостоятельную работу обучающихся по освоению трудовых умений;
-
разрабатывать сценарии мероприятий: мастер‑классов, экскурсий, профессиональных проб, консультаций;
-
готовить информационно‑разъяснительные материалы о профессиях, рынке труда и карьерных возможностях;
-
консультировать обучающихся и их родителей по вопросам профессионального самоопределения и адаптации;
-
устанавливать педагогически целесообразные отношения с обучающимися, формировать дисциплину и самоорганизацию;
-
выбирать методы и приёмы воспитания, направленные на развитие личностных качеств;
-
оценивать динамику достижения воспитательных и трудовых целей;
-
вести учётную и отчётную документацию (планы, журналы, отчёты).
Краткое описание трудовых функций:
-
Проведение трудовых занятий в соответствии с индивидуальными программами реабилитации (ИПР) и назначениями врача.
-
Обучение инвалидов базовым трудовым операциям — от простых к сложным (с учётом их физических и когнитивных возможностей).
-
Контроль безопасности труда и соблюдения техники безопасности во время занятий.
-
Развитие профессионально значимых навыков: мелкой моторики, координации, концентрации внимания, последовательности действий.
-
Организация групповой трудовой деятельности (мастерские, творческие проекты, производственные задания).
-
Ведение учётной документации: ежедневный учёт расходования материалов, фиксация прогресса, составление отчётов для междисциплинарной команды.
-
Участие в профориентационной работе: выявление интересов и склонностей инвалида, подбор подходящих видов трудовой деятельности.
-
Взаимодействие с междисциплинарной командой (врачи, психологи, соцработники) для корректировки программ реабилитации.
-
Проведение просветительских мероприятий для инвалидов и их семей по вопросам трудовой адаптации и трудоустройства.
-
Поддержание порядка и исправности инвентаря и оборудования в мастерских.
-
Реализация мероприятий ИПРА.
Требуемые личностные качества соискателя:
Эмпатия и терпение — умение поддерживать, мотивировать их на преодоление трудностей.
Коммуникативность — способность объяснять задания, давать обратную связь, выстраивать диалог.
Организованность — планирование занятий, контроль материалов, ведение отчётности.
Стрессоустойчивость — работа в эмоционально сложных состояниях.
Практические навыки — владение техниками ручного труда, ремёслами, творчеством.
Гибкость — адаптация заданий под возможности инвалида (например, упрощение операций для людей с ДЦП).
Командная работа — взаимодействие с врачами, психологами, соцработниками.
Креативность — разработка интересных и полезных проектов для мотивации.
Ответственность — соблюдение техники безопасности, контроль качества работы.
