Советник по воспитанию + педагог-организатор

Дата размещения вакансии: 18.05.2026
Работодатель: ГБОУ Школа № 206
Уровень зарплаты:
от 60000 до 85600 RUR
Город:
Санкт-Петербург
набережная реки Фонтанки 62
Требуемый опыт работы:
От 1 года до 3 лет

Мы приглашаем советника по воспитанию с дополнительной функцией "педагог-организатор" в нашу педагогическую команду школы 206

Почему вам у нас понравится:

Работа в центре - историческое здание на Фонтанке, 3 минуты от метро Владимирская/Достоевская

Поддержка - в школе есть наставник для новых сотрудников. Оплачиваемый испытательный срок с сопровождением наставника – 2 месяца.

Отпуск 56 дней

График 5/2

Стабильная зарплата

Сотруднику по данной вакансии предоставляется 2 кабинета: отдельный кабинет "Точка роста" для работы с детьми; кабинет "Воспитательная служба", где работают завуч по ВР и советник

Что нужно делать?

По должности «советник по воспитанию»:

  • Координация работы первичного отделения «Движения Первых» и школьного детского объединения «Орлята России»
  • Взаимодействие с родительским активом: проведение встреч, вовлечение семей в школьную жизнь, укрепление партнёрских отношений «школа–семья»
  • Мониторинг и анализ воспитательных мероприятий в рамках Программы воспитания

По должности «педагог-организатор»:

  • Информационное сопровождение деятельности школы: ведение социальных сетей, подготовка анонсов, публикация фото- и видеоотчётов о мероприятиях.
  • Подготовка учащихся к участию в конкурсах, фестивалях и проектах муниципального, регионального и всероссийского уровней.
  • Создание условий для личностного роста обучающихся, развитие творческих способностей и формирование активной гражданской позиции.

Требования:

  • Высшее педагогическое или профильное образование (допускается наличие профессиональной переподготовки в сфере воспитания, педагогики или социальной работы).
  • Знание нормативно-правовой базы в сфере образования и воспитания (ФЗ №273-ФЗ, ФГОС, Концепция воспитания, уставные документы «Движения Первых», региональные программы развития детского движения).
  • Понимание современных форматов взаимодействия с детьми, подростками и родительским сообществом.