от 100000 RUR
Брянск
не требуется
Начинающий компьютерный мастер / Сервисный инженер (обучение)
Начните карьеру в сфере компьютерного сервиса
В связи с расширением компании мы приглашаем в команду начинающих компьютерных мастеров, сервисных инженеров, мастеров по ремонту компьютеров и ноутбуков.
Если вы интересуетесь компьютерной техникой, хотите освоить востребованную профессию и готовы развиваться — мы обучим необходимым навыкам и поможем быстро выйти на высокий уровень дохода.
Опыт работы не требуется. Главное — желание учиться, ответственность и готовность работать с клиентами.
Обязанности
- Диагностика компьютеров и ноутбуков;
- Настройка Windows и программного обеспечения;
- Установка драйверов и необходимого ПО;
- Настройка Wi-Fi, роутеров и интернет-подключения;
- Замена комплектующих (SSD, HDD, оперативная память и др.);
- Чистка и профилактическое обслуживание техники;
- Консультирование клиентов по вопросам эксплуатации оборудования.
Требования
- Интерес к компьютерной технике и современным технологиям;
- Желание обучаться новой профессии;
- Ответственность и дисциплинированность;
- Грамотная речь и доброжелательность;
- Наличие смартфона.
Рассматриваем кандидатов без опыта, студентов, выпускников технических специальностей, а также тех, кто хочет сменить сферу деятельности и начать карьеру в IT.
Мы предлагаем
- Бесплатное обучение востребованной профессии;
- Практическую подготовку под руководством опытных специалистов;
- Разъездной формат работы по заявкам клиентов;
- Гибкий график работы;
- Оформление по договору ГПХ;
- Постоянный поток заявок;
- Поддержку технических специалистов на всех этапах работы;
- Возможность самостоятельно влиять на уровень своего дохода.
💰 Доход
От 100 000 ₽ в месяц при активной работе и выполнении заявок.
Почему стоит выбрать нас
- Освоение востребованной профессии с нуля;
- Работа в перспективной сфере ремонта и обслуживания компьютерной техники;
- Бесплатное обучение без вложений;
- Возможность начать работать сразу после подготовки;
- Высокий уровень дохода без потолка.
