Воспитатель-логопед / специалист развивающей среды

UFirst запускает новый проект развивающей среды для детей 2–6 лет и приглашает специалиста, который сможет сочетать качественный присмотр за детьми с развивающей и, при наличии соответствующей квалификации, коррекционной работой. Школы расположены у м. Аэропорт и м. Университет.

Задачи

• Организовывать безопасное и комфортное пребывание детей в развивающей среде UFirst
• Осуществлять присмотр и уход за детьми в течение времени их пребывания в школе
• Проводить развивающие и образовательные занятия с учетом возраста и индивидуальных особенностей детей
• Организовывать игры, творческие задания, упражнения на развитие речи, мышления, внимания, памяти, моторики и коммуникативных навыков
• Помогать детям развивать самостоятельность, навыки общения и взаимодействия со сверстниками
• Наблюдать за развитием ребенка и отмечать особенности, на которые необходимо обратить внимание родителей
• Взаимодействовать с родителями: давать краткую обратную связь по развитию, поведению и успехам ребенка
• Участвовать в создании и развитии программы и методических материалов проекта
• При наличии соответствующей квалификации — проводить первичную диагностику речевого развития, выявлять возможные речевые нарушения и зоны развития
• Проводить логопедические и коррекционно-развивающие занятия индивидуально или в мини-группах

Нам подойдет специалист с профильным образованием или опытом работы по одному из направлений:

• учитель-логопед;
• дефектолог / коррекционный педагог;
• нейропсихолог;
• воспитатель детского сада;
• педагог дошкольного образования;
• специалист по раннему развитию детей.

Большим преимуществом будет:

• опыт работы с детьми 2–6 лет;
• умение проводить диагностику речевого развития;
• опыт коррекции звукопроизношения и других речевых трудностей;
• владение развивающими, нейропсихологическими или коррекционными методиками;

Мы ищем специалиста, который:

• действительно любит работать с маленькими детьми;
• умеет сочетать заботу, игру и обучение;
• понимает, что развитие ребенка в возрасте 2–6 лет происходит прежде всего через игру и взаимодействие;
• внимательно относится к индивидуальным особенностям каждого ребенка;
• умеет устанавливать границы без жесткости;
• инициативен и готов участвовать в запуске нового образовательного проекта;
• ответственно относится к безопасности детей.

• работу в развивающейся сети языковых школ UFirst;
• неполную занятость — 4 часа в день;
• возможность совмещать работу с частной практикой или другой занятостью;
• небольшие группы детей;
• готовую образовательную среду и поддержку команды;
• возможность влиять на развитие нового направления UFirst;
• возможность применять не только педагогические, но и логопедические, коррекционные и нейропсихологические компетенции;
• перспективу расширения нагрузки и профессионального роста по мере развития проекта.