улица Шолохова 4
- Проводит практические занятия и учебно-производственные работы,
-
связанные с профессиональным (производственным) обучением.
- Участвует в проведении работы по профессиональной ориентации
-
обучающихся, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
3. Использует современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного и личностно-ориентированного подхода.
4. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и
психологической наук, а также современных информационных технологий.
5. Подготавливает оборудование и соответствующую оснастку к занятиям, совершенствует материальную базу. Заведует гаражом, мастерской, кабинетом и принимает меры к их своевременному обеспечению оборудованием, инструментами, материалами, запасными частями и средствами обучения.
- Обеспечивает соблюдение безопасности труда, овладение обучающимися
-
передовыми методами труда, современной техникой и технологией производства.
- Организует выполнение практических работ, а также работ по изготовлению
-
качественной продукции и оказанию услуг населению.
- Принимает участие в заключение договоров с организациями и хозяйствами
-
о проведении учебной (производственной) практики и осуществляет контроль за их выполнением.
- Готовит обучающихся, воспитанников к выполнению квалификационных
-
работ и сдаче квалификационных экзаменов.
- Участвует в работе предметных (цикловых) комиссий (методических
- объединений), конференций, семинаров, педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим
- Высшее профессиональное образование
- Медицинские документы
- Опыт работы по рабочей профессии «Сварочные работы», наличие разряда.
