Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями

Советник выполняет следующие должностные обязанности:

2.1. Во взаимодействии с заместителем директора по воспитательной работе:

• участвует в разработке и реализации рабочей программы и календарного плана воспитательной работы в образовательной организации, в том числе с учетом содержания деятельности Российского движения школьников;
• организовывает участие педагогов, обучающихся и их родителей (законных представителей) в проектировании рабочих программ воспитания;
• обеспечивает вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания;
• анализирует результаты реализации рабочих программ воспитания;
• участвует в организации отдыха и занятости обучающихся в каникулярный период;
• организовывает педагогическое стимулирование обучающихся к самореализации и социально-педагогической поддержки;
• разрабатывает стратегию развития детского общественного движения на уровне образовательной организации;

• изучает интересы и образовательные потребности детей и подростков, а также мотивы участия в деятельности детских общественных объединениях школьного, муниципального, регионального и федерального уровня;
• подбирает и обеспечивает информационное сопровождение деятельности детских общественных объединений школьного, муниципального, регионального и федерального уровня;
• определяет приоритетные направления развития детских общественных объединений в школе, оптимальные формы их организации;
• разрабатывает адресные рекомендации по обновлению содержания, форм и видов деятельности детских общественных организаций.

2.3. Во взаимодействии с классными руководителями:

• разрабатывает рекомендации и координирует использование регионального, муниципального и школьного банка методических материалов по организации деятельности с классом как социальной группой;
• проводит экспертизу методических материалов по развитию социальных компетенций детей и подростков классного коллектива;
• осуществляет мониторинг эффективности реализации рекомендуемых методических материалов;
• осуществляет педагогическое сопровождение классных руководителей по освоению ими современных видов и форм воспитательной работы с классом;
• разрабатывает адресные рекомендации по повышению эффективности воспитательной работы с классным коллективом.