Куратор/тьютор обучения

1. Организация адаптированного образовательного пространства для обучающихся с ОВЗ, инвалидностью при реализации АООП, ИОМ и (или) ИУП:

• участие в проектировании адаптированной, вариативной образовательной среды Школы с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ.
• координация взаимодействия субьектов образования, в целях обеспечения доступа обучающихся с ОВЗ, инвалидностью к образовательным ресурсам.
• педагогическое сопровождение реализации АООП, ИОМ и/или ИУП для обучающихся с ОВЗ, инвалидностью:
• выявление индивидуальных особенностей, образовательных потребностей, индивидуальных возможностей, способностей, интересов, затруднений в обучении, развитии, социальной адаптации обучающихся с ОВЗ, инвалидностью.
• осуществление педагогического сопровождения реализации АООП, ИОМ и/или ИУП, в соответствии с рекомендациями ЦПМПК г. Москвы и психолого-педагогического консилиума (далее – ППк) ГБОУ Школа № 2025.
• консультирование родителей (законных представителей) по вопросам создания условий реализации АООП, индивидуальных результатов освоения АООП.
• подбор и адаптация педагогических средств, индивидуализированных в соответствии с особенностями и возможностями обучающихся с ОВЗ, инвалидностью.
• разработка и подбор методических средств для успешной реализации АООП, ИОМ и/или ИУП обучающихся с ОВЗ, инвалидностью.
• разработка и подбор методических средств (визуальной поддержки, альтернативной коммуникации и др.) для формирования адаптированной образовательной среды для обучающихся с ОВЗ, инвалидностью.
• рзработка методических рекомендаций для родителей (законных представителей) пот применению индивидуальных приемов продуктивного сопровождения с обучающимися.
• Обеспечение взаимодействия субъектов образования, в целях индивидуализации образовательного процесса.

Требования:

Высшее педагогическое образование (предпочтительно – дефектологическое или «Специальный психолог»).

Без предъявления требований к стажу работы.