Обязанности:
-
Выполнение подготовительных работ при закладке насаждений, разбивке газонов, скверов на территориях и объектах. Выполнение горизонтальной планировки площадей, гряд и дорожек с выборкой корней,
камней и разбивкой комьев на территориях и объектах. Выполнение разметки (маркировки) рядов и борозд на территориях и объектах. Осуществление подготовки древесно-кустарниковых растений под посадку на территориях и объектах. Подготовка оснований в ямах и траншеях при посадке растений на территориях и объектах. Осуществление посадки многолетних и ковровых цветов на территориях и объектах. Осуществление посадки деревьев, кустарников и цветочных растений на территориях и объектах. Осуществление временной прикопки кустарниковых растений с оголенной корневой системой на территориях и объектах. Выполнение устройства насыпных клуб и рабаток (грядок) на территориях и объектах Внесение органических и минеральных удобрений при основной подготовке почвы на территориях и объектах Выполнение финальной планировки почвы вручную на территориях и объектах.
Проведение посева газонных трав на горизонтальных поверхностях вручную и
механизированным способом на территориях и объектах. Осуществление прикатки газонов и дорожек ручным катком на территориях и объектах. Окучивание, прополка, удаление сорняков и полив насаждений на территориях и объектах. Валка и корчевка сухостойных деревьев и кустарников. Внесение добавок, песка, опилок, торфа, компоста для улучшения состава почвы.
Опрыскивание, опыливание химическими препаратами от вредителей и болезней
декоративных растений.Посев травосмеси.Засыпка семян растительной смесью.
Удаление мхов, вертикуляция и ремонт газона. Планировка, разбивка цветника.
Посадка, высадка декоративных растений.
Требования:
-
Рабочий зеленого хозяйства должен уметь:
- Пользоваться садовым и строительным инструментом и инвентарем.
- Пользоваться средствами малой механизации.
- Применять добавки для улучшения структуры почвы.
- Копать, рыхлить и прикатывать почву.
- Определять группы (виды) подкормки растений.
